Vejledning

Sådan bruger du opgaveforsvar.dk

Fra oprettelse af opgave til opfølgende opgaveforsvar med eleverne — en kort guide i tre faser.

01

Kom i gang

Opret en opgave

  1. 1.Log ind og gå til Opgaver.
  2. 2.Klik Ny opgave og giv den en titel, eleverne kan genkende.
  3. 3.Tilføj evt. opgavebeskrivelse og kernetekst (se nedenfor).
  4. 4.Del den 6-cifrede kode med eleverne via tavlen, Lectio eller Ludus.

Sådan starter eleverne

  1. 1.Eleven taster koden ind på forsiden.
  2. 2.Eleven skriver sit fornavn og uploader sin opgave (PDF eller DOCX).
  3. 3.Systemet stiller korte spørgsmål til citater og pointer i den afleverede tekst.
  4. 4.Eleven svarer skriftligt med egne ord.

Ingen konto nødvendig. Koden fører direkte til den rigtige opgave.

Tip

Opgavebeskrivelse er det, du bad eleverne om. Kernetekst er den tekst, de skulle analysere. Begge felter er valgfrie og kan indsættes som tekst eller uploades som PDF/DOCX. Jo mere kontekst, desto bedre spørgsmål under opgaveforsvaret.

02

Når eleverne er færdige

Hvad eleven ser efter opgaveforsvaret: en kvittering for, at opgaveforsvaret er gemt. Eleven kan også åbne den fulde transskription med alle spørgsmål og svar.

Dit dashboard

Under Dashboard ser du et kort for hver opgave med administrative nøgletal.

Gennemført
Antal opgaveforsvar der er afsluttet.
Ikke afsluttet
Antal forløb der stadig mangler svar.
Afbrudt
Antal forløb der blev stoppet undervejs.

Klik Åbn for at se citater, spørgsmål, elevens svar og den fulde transskription.

Statusser

GennemførtIkke afsluttetAfbrudt

Statusserne beskriver kun forløbet. De siger ikke noget om elevens faglige niveau.

03

Brug svarene fagligt

AI'en stiller spørgsmål. Eleven svarer. Du vurderer. Rapporten giver dig et konkret afsæt for faglig dialog med den enkelte elev.

  1. 1

    Læs citat, spørgsmål og svar sammen

    Se præcis hvilken formulering spørgsmålet tog afsæt i, og læs elevens svar uden et AI-label ovenpå.

  2. 2

    Brug din egen faglige vurdering

    Sammenhold svarene med afleveringen og den undervisning, eleven har deltaget i.

  3. 3

    Åbn en samtale

    Spørg eleven: "Du skrev X. Kan du forklare, hvad du mente?" Det åbner for samtale i stedet for konfrontation.